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  • Entre el discurso y el performance:
    lugar a teorías acerca del carácter performativo de las prácticas y de los modos en que estas producen, mantienen o subvierten realidades como la identidad o la subjetividad
  • El desarrollo y evaluación de la competencia discursiva del . . .
    Se desarrollaron temas tales como: formación de competencias, competencia comunicativa, proceso formativo de la competencia discursiva, evaluación de la competencia discursiva
  • El análisis del discurso y la evaluación de la competencia en . . .
    Por últi-mo, este capítulo reflexiona sobre la utilidad de incorporar en la evaluación de la CCL ciertas herramientas del análisis del discurso y la recontextualiza-ción de dichas
  • Desarrollo y evaluación de la competencia comunicativa en la . . .
    La educación de los futuros maestros necesariamente debe incluir el desarrollo de la competencia comunicativa por su carácter fundamental como instrumento de comunicación, de producción y transformación del conocimiento y para la mejora de la calidad de los aprendizajes, así como para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico
  • Evaluación de las competencias clave desde el currículum
    ¿Qué dice la LOMLOE sobre evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado? global, continua y formativa (e integradora, en ESO) tendrá en cuenta el grado de desarrollo de las competencias clave y su progreso en el conjunto de los procesos de aprendizaje se promoverá el uso generalizado de instrumentos de evaluación variados, diversos,
  • Evaluar la competencia discursiva en la clase de español como . . .
    Palabras clave: evaluación del estudiante, evaluación formativa, criterio de evaluación, comunicación interactiva, competencia, lengua extranjera Abstract
  • Análisis del discurso performativo
    Tanto el uso de espacios no convencionales, como el nuevo valor discursivo del cuerpo y la creación de propuestas de carácter rizomático, confieren al discurso performativo una plena vigencia para abordar diferentes cuestiones de especial relevancia, tales como el sentido político de la performance, el problema de la representación


















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